Применение инновационных методов обучения
Настойчивость/терпеливость — важные в ситуации, когда ожидаемые, результаты не достигаются в период, запланированный педагогом.
Когнитивная гибкость — это способность приспособить ожидание и учебные виды деятельности к разным учебным нуждам и учебным стилям учеников. Некоторые учебные виды деятельности могут быть эффективными с одной группой учеников, а с другой — нет. Если педагог довольно гибкий, чтобы реагировать эффективно на динамику группы и опыт учеников, он может помочь им усвоить новые концептуальные понятия.
Личная самоидентификация — часто педагогам приходится отвечать на многие вызовы, однако очень важно для них оставаться уверенными в собственной идентичности. Это позволит им обеспечивать соответствующее моделирование поведения учеников, быть более открытыми и искренними в их отношениях с учениками, а затем — более эффективными.
Энтузиазм, преданность — педагоги научат других через коммуникацию собственного энтузиазма и преданности делу.
Профессиональное развитие педагогов как составляющее усовершенствование школы.
Усовершенствование школы — это усилие определить и обеспечить условия для обеспечения обучения в течение всей жизни, как для учеников, так и для учителей. Существует ряд условий, которые поддерживают процесс усовершенствования школы. К ним принадлежат: повышение квалификации персонала, привлечение учеников, постановка и соображения над вопросами, руководство, координация и общее планирование.
В контексте профессионального развития педагогов можно поделить на три основные группы:
Когнитивная гибкость — это способность приспособить ожидание и учебные виды деятельности к разным учебным нуждам и учебным стилям учеников. Некоторые учебные виды деятельности могут быть эффективными с одной группой учеников, а с другой — нет. Если педагог довольно гибкий, чтобы реагировать эффективно на динамику группы и опыт учеников, он может помочь им усвоить новые концептуальные понятия.
Личная самоидентификация — часто педагогам приходится отвечать на многие вызовы, однако очень важно для них оставаться уверенными в собственной идентичности. Это позволит им обеспечивать соответствующее моделирование поведения учеников, быть более открытыми и искренними в их отношениях с учениками, а затем — более эффективными.
Энтузиазм, преданность — педагоги научат других через коммуникацию собственного энтузиазма и преданности делу.
Профессиональное развитие педагогов как составляющее усовершенствование школы.
Усовершенствование школы — это усилие определить и обеспечить условия для обеспечения обучения в течение всей жизни, как для учеников, так и для учителей. Существует ряд условий, которые поддерживают процесс усовершенствования школы. К ним принадлежат: повышение квалификации персонала, привлечение учеников, постановка и соображения над вопросами, руководство, координация и общее планирование.
В контексте профессионального развития педагогов можно поделить на три основные группы:
| Страницы: | 123456789 10 1112 |