Юрий Соловьев: Уровень государственного управления
Ю. С. Нам не обойтись без поддержки общественности в решении таких проблем, как:
• оптимизация сети учебных заведений;
• формирование положительного отношения к распространению функционирования украинского языка;
• обеспечение социальной защиты участников учебно-воспитательного процесса;
• формирование здорового образа жизни;
• укрепление материально-технической базы учебных заведений.
Но формирование и развитие образовательной общественности мы относим к проблемам развития региональной системы образования.
Как Вы планируете формировать образовательную общественность?
Ю. С. Новой программой развития образования на 2006—2010 годы предусмотрены создание общественных институтов образования, в которых будут организованы обучения главам общественных организаций. Планируем, проведение педагогического и психологического практикума для широкого круга общины, а также «круглых столов» по актуальным проблемам развития образования; начнем проведение августовских Internet-Педсоветов; создадим банк просветительно-общественных региональных инициатив.
Юрию Ивановичу, во время нашего диалога мы больше обсуждали вопрос участия общественности в управлении, также которой, по Вашему мнению, является перспектива реализации идеи гражданско-государственного управления?
Ю. С. Если мы с трудностями, пока что, реализуем идею общегосударственного управления, то переход к такому управлению требует принципиальных изменений в политическом устройстве нашего государства. Перестройка государственной системы управления образованием на всех уровнях, поиск новых и модернизация существующих механизмов ее осуществления в условиях рыночной экономики — это я назвал бы главными задачами относительно перспективы реализации идеи гражданско-государственного управления.
• оптимизация сети учебных заведений;
• формирование положительного отношения к распространению функционирования украинского языка;
• обеспечение социальной защиты участников учебно-воспитательного процесса;
• формирование здорового образа жизни;
• укрепление материально-технической базы учебных заведений.
Но формирование и развитие образовательной общественности мы относим к проблемам развития региональной системы образования.
Как Вы планируете формировать образовательную общественность?
Ю. С. Новой программой развития образования на 2006—2010 годы предусмотрены создание общественных институтов образования, в которых будут организованы обучения главам общественных организаций. Планируем, проведение педагогического и психологического практикума для широкого круга общины, а также «круглых столов» по актуальным проблемам развития образования; начнем проведение августовских Internet-Педсоветов; создадим банк просветительно-общественных региональных инициатив.
Юрию Ивановичу, во время нашего диалога мы больше обсуждали вопрос участия общественности в управлении, также которой, по Вашему мнению, является перспектива реализации идеи гражданско-государственного управления?
Ю. С. Если мы с трудностями, пока что, реализуем идею общегосударственного управления, то переход к такому управлению требует принципиальных изменений в политическом устройстве нашего государства. Перестройка государственной системы управления образованием на всех уровнях, поиск новых и модернизация существующих механизмов ее осуществления в условиях рыночной экономики — это я назвал бы главными задачами относительно перспективы реализации идеи гражданско-государственного управления.
| Страницы: | 123456 7 |