Медиа-образование — инновационное направление в школе Канады
В конце 1996 г. Британская Колумбия была первой западной провинцией, которая получила результат нового учебного плана «Искусство языка». Медиа-грамотность представлена двумя средствами. Первый — это управления всеми курсами учебного плана «Искусство языка» до К-12. Второй — медиа-грамотность, часть объединенного ресурсного пакета (IRP), который включает учебный план всех предметов от К-12.
Начиная с 1982 г. в Альберте визуализация была одним из того, что требовалось во всем учебном плане. К сожалению, не существовало курсов-тренингов или информационной поддержки для учителей. В начале 1990 г. было проведено несколько конференций «Медиа-образования» для учителей при поддержке университета Альберта, Ассамблеи образовательных технологий, Ассоциации учебного плана и развития Альберт и Дирекции национального кино Канады.
Весной 1993 г. группа преподавателей и медиа-профессионалов организовала Ассоциацию медиа-сознания Альберта (AAMA). Цель работы — содействие медиа-сознания образованию и понимание, предоставления информационной поддержки, обеспечение форумов для информации, дискуссий, издательской деятельности, подготовка конференций и тренингов для учителей, поддержка ресурсного центра.
В мае 1994 г. комитет образования ААМА написал рецензию на проект «Образовательные программы гуманитарных наук для начального уровня интенсивного обучения региона Альберта». Комитет разработал несколько рекомендаций и предложений для усовершенствования работы.
Учителя медиа-образования заинтересованы в поддержке соседней провинции Саскачеван. Майк Эллис (первый канадец, который получил научную степень с медиа-образования в Лондонском университете, Англия), консультант аудиовизуальной образовательной дирекции Saskatoon, и группа преподавателей Saskatoon создали организацию медиа-грамотности Саскачевана (MLS) в январе 1988 г.
Начиная с 1982 г. в Альберте визуализация была одним из того, что требовалось во всем учебном плане. К сожалению, не существовало курсов-тренингов или информационной поддержки для учителей. В начале 1990 г. было проведено несколько конференций «Медиа-образования» для учителей при поддержке университета Альберта, Ассамблеи образовательных технологий, Ассоциации учебного плана и развития Альберт и Дирекции национального кино Канады.
Весной 1993 г. группа преподавателей и медиа-профессионалов организовала Ассоциацию медиа-сознания Альберта (AAMA). Цель работы — содействие медиа-сознания образованию и понимание, предоставления информационной поддержки, обеспечение форумов для информации, дискуссий, издательской деятельности, подготовка конференций и тренингов для учителей, поддержка ресурсного центра.
В мае 1994 г. комитет образования ААМА написал рецензию на проект «Образовательные программы гуманитарных наук для начального уровня интенсивного обучения региона Альберта». Комитет разработал несколько рекомендаций и предложений для усовершенствования работы.
Учителя медиа-образования заинтересованы в поддержке соседней провинции Саскачеван. Майк Эллис (первый канадец, который получил научную степень с медиа-образования в Лондонском университете, Англия), консультант аудиовизуальной образовательной дирекции Saskatoon, и группа преподавателей Saskatoon создали организацию медиа-грамотности Саскачевана (MLS) в январе 1988 г.
| Страницы: | 12 3 45678 |