Модели инновационного развития школ
Когда мы начнем называть вещи своими именами, когда мы признаем, что люди с особыми нуждами в первую очередь являются людьми, то увидим, что у них значительно больше общего со всеми, чем отличного.
В 2001 году Всеукраинским фондом «Шаг за шагом» совместно с Институтом специальной педагогики АПН Украины разработана семилетняя программа научно-педагогического эксперимента «Социальная адаптация и интеграция в общество детей с особенностями психофизического развития путем организации их обучения в общеобразовательных учебных заведениях», утвержденная Министерством образования и науки Украины. Программа реализуется в образовательных заведениях Украины, целью которого является разработка и реализация механизма интеграции детей с особенностями психофизического развития в общеобразовательные учебные заведения, ранней интеграции этих детей в социальную среду с учетом их типологических и индивидуальных особенностей.
Обобщающий результат эксперимента за период 2001—2007 гг.:
По программе работают:
• 27 экспериментальных учебных заведений;
• 54 экспериментальных классов/групп;
• 364 детей с особенностями психофизического развития учатся в классах/группах интегрированного обучения;
• 546 родителей детей с особыми образовательными портерами вовлечено в программы;
• 467 педагогических работников прошли курс обучения программе «Привлечение детей с особыми нуждами». Обучение педагогам организовывалось на базе семи центров тренинга программы в городах Ивано-Франковске, Киеве, Львове, Полтаве, п.г.т. Буче, Белой Церкви, Хмельницком по содействию областных институтов последипломного педагогического образования, областных и городских отделов образования.
В 2001 году Всеукраинским фондом «Шаг за шагом» совместно с Институтом специальной педагогики АПН Украины разработана семилетняя программа научно-педагогического эксперимента «Социальная адаптация и интеграция в общество детей с особенностями психофизического развития путем организации их обучения в общеобразовательных учебных заведениях», утвержденная Министерством образования и науки Украины. Программа реализуется в образовательных заведениях Украины, целью которого является разработка и реализация механизма интеграции детей с особенностями психофизического развития в общеобразовательные учебные заведения, ранней интеграции этих детей в социальную среду с учетом их типологических и индивидуальных особенностей.
Обобщающий результат эксперимента за период 2001—2007 гг.:
По программе работают:
• 27 экспериментальных учебных заведений;
• 54 экспериментальных классов/групп;
• 364 детей с особенностями психофизического развития учатся в классах/группах интегрированного обучения;
• 546 родителей детей с особыми образовательными портерами вовлечено в программы;
• 467 педагогических работников прошли курс обучения программе «Привлечение детей с особыми нуждами». Обучение педагогам организовывалось на базе семи центров тренинга программы в городах Ивано-Франковске, Киеве, Львове, Полтаве, п.г.т. Буче, Белой Церкви, Хмельницком по содействию областных институтов последипломного педагогического образования, областных и городских отделов образования.
| Страницы: | 123 4 5 |