Анализ залога компьютеризации библиотек, общеобразовательных учебных заведений Украины показал, что в результате выполнения Национальной программы информатизации Украины, ряда региональных программ и оказания спонсорской помощи в общеобразовательных учебных заведениях Украины появились современные компьютерные классы, оборудованные выходом в Интернет. В среднем на Украине компьютеризация общеобразовательных учебных заведений составляет 75 %, а в некоторых городах и регионах достигает 100 %. В то же время компьютеризация библиотек этих заведений в среднем равняется 1,75 %.

Отсутствие в большинстве библиотек общеобразовательных учебных заведений Украины современного информационно-коммуникационного оборудования и доступа в Интернет не дает возможности ученикам приобретать современные привычки поиска, собирание, анализа и использование информации, какие им нужны для жизнетворчества, в постиндустриальном обществе. Учителя не имеют возможности эффективно вести поиск нужных им информационных ресурсов в мировом просторные с помощью современных электронных средств.

Одновременно в развитых странах мира, наоборот, информатизации библиотек общеобразовательных учебных заведений отводится первоочередное внимание. Их информатизация началась еще в 60-х годах прошлого столетия по разработке соответствующих стандартов. При этом главное внимание отводилось трансформации роли школьного библиотекаря, преобразование его в библиотекаря медиа-специалиста. Усилие в этом направлении координируют национальные и региональные ассоциации школьных библиотек. Они же проводят поощрительную работу по созданию учебных компьютерных пособий и баз данных в Интернет. Мощным источником современных учебных электронных ресурсов для школьных библиотек в упомянутых странах стали университеты. Борьба за рейтинг и влияние в области образовательных технологий заставила их создавать доступные через Интернет электронные каталоги, индексные и полнотекстовые базы данных. Развитая система электронной доставки документов и телекоммуникационная инфраструктура создают такие условия, при которых каждая новая публикация по профессиональным вопросам педагогики и образования без задержки становится доступной широкой массе просвещенцев. Действуют многочисленные агентства, которые берут на себя юридическое решение вопросов защиты авторских и сопредельных прав, которые возникают с созданием и распространением электронных копий документов.